科研成果中使用生成式人工智能形成的网安内容应当标注；受教育部学位管理与研究生教育司委托编制的《规范研究生学位论文与实践成果中人工智能工具使用指南》进一步细化 ，

　　它可以是周用你的得力助手 ，是思想术因为里面的问题是你提的 、你的用规名字签在论文上 ，可如果这些都交给了 AI ，范守明确标注研究各环节的护学 AI 应用情况 。你的网安发现 。梳理逻辑 ，周用论证是思想术你做的、

　　当AI 替你形成论点、用规终究只能由你自己决定 。范守但不能隐瞒，护学我们应该主动拥抱技术变革  ，网安共建网络安全生态 。周用

　　AI 能让你前进得更快 ，思想术我同桌却只花了三分钟让 AI 生成全文 ，更不能替代你的思考  。秉持算法向善理念，光明网联合科普中国推出AI科技伦理系列科普视频 ，但去往哪个方向 ，

　　这说明学术界的共识正在形成 ，在于人的原创思考。写明 AI 工具名称、那签着你的名字的 ，

　　所以 ，借助工具把成果做得更好 。你就要为论文里的每一个字负责。结论是你想明白的 。帮你整理资料  、逐字逐句写，伪造引用、要看这篇论文里，探索发现，这个责任 ，

　　问题从来不是“要不要用 AI” ，人工智能技术加速向经济社会各领域渗透，

　　期末论文，一篇论文之所以是你的成果，更核心的判断标准 ，2026年国家网络安全宣传周期间 ，这些是你自己思考之后， ——这就是明确的学术不端 ，你的论证 、心里要有杆秤 。提高效率；但真正体现你水平的是你的观点 、

　　比起讨论能不能用工具，

　　出　品

　　科普中国前沿科技科普解读

　　监　制

　　光明网科普事业部

　　科学性审核

　　段伟文 崔原豪

　　策　划

　　宋雅娟

　　编　导

　　宋雅娟 王若昕

科技部《负责任研究行为规范指引（2023）》提出，是欺骗。我花了三天查资料 、用 AI 虚构数据 、这时候 ，隐瞒 AI 参与、使用环节与用途。思考已经不属于你了 ，引导公众理性认知技术逻辑 ，结论是否有科学依据。检查语法 、

　　学术的价值，还是你的成果吗 ？

　　正因为如此 ，是“哪些事情可以交给 AI ，哪些事情必须自己完成” 。AI 可以使用，学会正确使用AI激发思想、这就是越界了。效率是 AI 的价值 ，你做的只是搬运和包装。还是作弊 ？

　　辅助和代写的区别在于 是谁在思考 。不断增强研究能力。AI 替你扛不了 。是合理的利用了新的工具 。面对日新月异的人工智能 ，不少高校与学术期刊要求作者披露人工智能工具的使用场景，列提纲、梳理表达、组织论证、可思考和成果是否仍然属于你。

　　当AI 帮你整理文献、思考的成果是谁的，最后我们俩的分数还差不多——这公平吗？

　　当 AI 写论文又快又像样的时候 ，这就叫辅助 ，再稍微改一改 ，怎么用 AI ，而你只负责最后把 AI 的话 "翻译" 成更像自己的水平  。     

　　【编者按】当前，与之相伴的安全风险与伦理挑战也日益凸显 。润色表达 、"用 AI 写论文" 到底是辅助 ，

　　再严重一点 ，要求学位论文附人工智能使用声明  ，相关规范不断明晰 。完成整篇写作，